Özet:

Bu çalışmanın amacı, fizik, kimya, biyoloji ve matematik alanına kaynak teşkil eden bölümlerden mezun olan, 2014 yılı Kamu Personeli Seçme Sınavına katılan ve atanan öğretmen adaylarının başarı durumlarının karşılaştırılmasıdır. Araştırma, eğitim fakülteleri ile diğer fakültelerin fizik, kimya, biyoloji ve matematik alanlarından mezun, öğretmenlik alan bilgisi testine katılan ve ataması yapılan öğretmen adayları üzerinden gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada elde edilen veriler üzerinden betimsel istatistikler hesaplanmış ve karşılaştırmalar yapılmıştır. Öğretmenlik alan bilgisi testine katılan 40.565 adayın KPSSP-10 sınavı KPSSP-121 testinin 60-100 puan aralığı, cinsiyet, doğru cevap ortalamaları, atananların sayısal dağılımları, atama başarı puan ortalamaları birbiri ile kıyaslanmıştır. Bu sınavlarda eğitim fakültesinden mezun olan öğretmen adaylarının puan ortalamaları diğer fakülte mezunlarına göre yüksek çıkmıştır. Bu çalışma sonuçlarının Türkiye’nin öğretmen yetiştirme ve istihdam politikalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir

Anahtar Kelimeler: