Uluslararası eğitim pazarı; büyük, dinamik ve duyarlı olduğu kadar aynı zamanda son derece rekabetçi bir yapıya sahiptir ve dünyada birçok büyük devletin rekabete dahil olduğu bir pazardır. Böyle bir pazarda öğrenci çekmek, büyük oranda üniversitenin uluslararasılaşmasına –ki bunun en önemli göstergelerinden biri, üniversitenin uluslararası pazarlardan çekebildiği öğrenci sayısıdır- ve öğrenci memnuniyetine bağlıdır. Bu nedenle, öğrencilerin memnuniyet düzeyinin ölçülmesi ve bunu etkileyen faktörlerin bilinmesi, üniversite karar vericileri için önemlidir. Bu çalış ma, literature incelemesine dayalı olarak geliştilen kavramsal bir modele bağlı olarak uluslararası öğrencilerin memnuniyetini ölçmeye yönelik bir girişim olup, geliştirilen model ile (daha fazla uluslararası öğrenci çekmeye çalışan) Niğde Üniversitesi’ndeki uluslararası öğrencilerin memnuniyeti ölçme yönünde bir çabayı içermektedir. Model, (eğitim kalitesi, sosyal yaşam, ekonomik şartlar, üniversitenin imkanları ve sunduğu hizmetler, öğrencilerin beklentileri ve öğrencilere yönelik empati’yi içeren altı grup değişkeni (ve bunlara i lişkin alt dağişkenleri) içermektedir. Çalış manın verileri, modele dayalı olarak geliştirilen bir anket uygulamasının Niğde Üniversitesi’ndeki uluslararası öğrencilere uygulanması ile toplanmış ve temel keşifsel veri analizi ile analiz edilmiştir. Çalışma, ilgili keşifsel analizin bulgularını ve elde edilen sonuçları içermektedir.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|