Bitki adları, sergiledikleri anlamsal çeşitlilik sebebiyle birçok araştırmacının dikkatini çekmiştir. Bu sebeple bitki adları üzerine de pek çok çalışma yapılmıştır. Bu çalışmaların önemli bir kısmı söz konusu adların yapısı ve kökeniyle ilgilidir. Oysa tarih boyunca başta tıp ve eczacılık olmak üzere çok farklı alanda kullanılan bitkilerin pek çok dilde aynı şekilde adlandırıldığı bilinmektedir. Tesadüf olamayacak kadar çok bitki adında görülen bu benzerlikler büyük oranda tercümeler vasıtasıyla ortaya çıkmıştır. Türk diliyle yazılmış tarihî tıp ve eczacılık eserlerinin önemli bir kısmının Arapçadan tercüme edildiği göz önüne alındığında Arapça ve Türkçe bitki adlarının, anlam yönünden benzerlikler göstermesi doğaldır. Bu çalışmada Türkçe ve Arapçada anlam yönünden paralellik gösteren, yani anlam aktarması yoluyla oluşmuş bitki adları tespit edilmiş ve oluşum şekillerine göre üç başlık altında sıralanmıştır.
The plant names have attracted the attention of many researchers due to the meaningful diversity they show. There are a lot of studies on the plant names. A significant part of these studies are related to the structure and origin of the names concerned. However, it is known throughout history that the plants used in many different fields, primarily medicine and pharmacy, have been named in many languages in the same way. These similarities, seen in the name of so many plants that are not coincidental, have emerged largely through translations. Considering that a significant part of the historical medical and pharmaceutical works written in the Turkish language are translated from Arabic, it is natural that the Arabic and Turkish plant names are similar in terms of meaning. In this study, the names of plants formed by means of translation of meaning, which in Turkish and Arabic showing parallelity in terms of meaning, were identified and ranked under three titles according to their formations.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|