Citation Number
6
Views
31
Downloands
10
Bu çalışmada, ilköğretim Fen ve Teknoloji ders kitaplarında yer alan kalp ve akciğer ile ilgili şekillerin, içerdiği yanlış bilgiler yönünden analizi gerçekleştirilmiştir. Dördüncü ve sekizinci sınıf düzeyleri arasındaki ders kitaplarında yer alan şekillerin doküman incelemesi sonucunda, ilköğretim dördüncü ve altıncı sınıf düzeylerinde kalbin büyük bir bölümünün vücudun dorso-ventral düzleminin sol yanında olacak şekilde gösterilmediği, akciğer lobları arasındaki hacimsel büyüklük farkının göz ardı edildiği tespit edilmiştir. Akciğer bölmelerinin sayısı ve büyüklüğü bakımından şekiller arasında uyum bulunmamaktadır. Kalp ve akciğer ile ilgili yanlış bilgi içeren şekiller, öğrencilerin sonraki öğrenmelerine olumsuz etkiler yapabilir
In this study, the analysis of the forms related to the heart and lungs contained in the primary science and technology curricula was carried out in the direction of the false information it contained. As a result of the documentary examination of the forms contained in the curricula between the fourth and eighth classes levels, it was found that the volume size difference between the lung lobes was neglected, where a large part of the heart was not shown to be on the left side of the dorso-ventral layer of the body at the fourth and sixth classes of primary education. There is no harmony between the shapes in terms of the number and size of the lung divisions. Forms containing false information about the heart and lungs may have a negative impact on students' subsequent learning.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
