Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 40
 İndirme 9
Examining the Relationship Between Teachers’ Attitudes Toward Peace and Intercultural Sensitivity
2023
Dergi:  
HAYEF: Journal of Education
Yazar:  
Özet:

The aim of this research is to examine the relationship between teachers’ attitudes toward peace and intercultural sensitivity. For this purpose, the research was carried out in accordance with the correlational survey model. The sample of this research consists of 467 teachers working in primary and secondary schools in Bursa. In the research, “Peace Attitude Scale,” “Intercultural Sensitivity Scale,” and a demographic form were used to gather research data from teachers. The data were analyzed with Statistical Package for Social Sciences 28.0 statistical package program. According to the findings of the research, it has been determined that there is a moderate positive relationship between teachers’ attitudes toward peace and intercultural sensitivity. It has been concluded that peace attitude dimensions, such as social peace, peace awareness, peace against war, personal and interpersonal peace, and openness to differences are significantly correlated with intercultural sensitivity levels.

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






HAYEF: Journal of Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 451
Atıf : 3.041
2023 Impact/Etki : 0.109
HAYEF: Journal of Education