Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 18
 İndirme 1
Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Özellikleri
2022
Dergi:  
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin bakış açılarına göre okul yöneticilerin dönüşümcü liderlik özelliklerinibelirlemektir. 2021-2022 eğitim öğretim yılında Diyarbakır şehri Bağlar ve Kayapınar merkezilçelerinde toplam 337 okuldan 6500 öğretmen araştırmanın evrenine kaynak olmuştur. Araştırmanın örneklemini, evrenden tesadüfî örnekleme yoluyla ile bulunan Bağlar ve Kayapınar merkez ilçelerinde ilköğretim kurumlarında görev yapan 360 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma verileri Bassve Avolio (1997)tarafından geliştirilen “Dönüşümcü Liderlik Ölçeği” veri toplama aracının Cemaloğlu (2007) daha sonra Şirin ve Yetim (2009) çalışmaları sonucunda Türkçeye uyarlanan formu ve araştırmacının geliştirmiş olduğu “Kişisel Bilgi Formu” aracılığıyla” toplanmıştır. Araştırma verilerinin incelenmesinde; “Standart sapma” (Ss), “Aritmetik ortalama” (X), “Frekans” (f) ve “Yüzde (%) oranları” hesap edilmiştir. Öte yandanbu bilimsel çalışmada, “T-Testi” ve “ANOVA Testi”nden yararlanılmıştır. Yapılan analizler neticesinde; öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin dönüşümcü liderliğin tüm alt boyutlarında yeterli bulundukları görülmüştür. Aynı zamanda öğretmenlerin cinsiyetlerine göre anlamlı düzeyde farklılık göstermediği görülürken, yaş ve öğrenim durumuna göre manidar şekildefarklılık gösterdiği tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Conversive Leadership Characteristics of School Managers According to Teachers' Perceptions
2022
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to enhance the transformative leadership characteristics of school managers from the perspective of teachers working in primary schools. In the 2021-2022 educational year, 6500 teachers from a total of 337 schools in the districts of Diyarbakır and Kayapınar were the source of the universe of research. The sample of the research is made up of 360 teachers who work in primary education institutions in the central districts of Bağlar and Kayapınar, located through random sample from the universe. The research data was collected by the "Transforming Leadership Scale" tool developed by Bassve Avolio (1997) through the "Personal Information Form" developed by the researcher and adapted to the Turkish as a result of the work of Cemaloğlu (2007) and Yetim (2009). The study data calculated the "Standard deviation" (Ss), "Arithmetic average" (X), "Frequency" (f) and "Procent (%) ratio". On the other hand, in this scientific study, the "T-Test" and "ANOVA Test" were used. As a result of the analyses made, the teacher’s perceptions showed that school managers were sufficient in all sub-dimensions of transformative leadership. It was also found that teachers did not show significant differences according to their gender, but that they did not show manic differences according to their age and educational status.

Transformational Leadership Features Of School Managers According To Teachers' Perceptions
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 908
Atıf : 1.153
2023 Impact/Etki : 0.083
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi