Atıf Sayısı
12
Görüntüleme
54
İndirme
14
Bu araştırmanın amacı anaokuluna devam eden çocuğa sahip ebeveynlerin çocukları ile ilişkilerini incelemektir. Çalışma nicel araştırma tekniklerine bağlı kalınarak yürütülmüştür. Bu araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılarak karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Antalya ili merkez ilçelerinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bağımsız anaokullarına devam eden 202 çocuğun ebeveynleri oluşturmuştur. Araştırma örnekleminde yer alan ebeveynlere ait veriler “Aile Demografik Bilgi Formu” ve “Çocuk-Anababa İlişki Ölçeği” ile toplanmıştır. Araştırma verilerinden elde edilen sonuçlara göre; annelerin çocukları ile ilişkilerinin, annelerin yaşlarına, çalışma durumlarına, çocukların yaşlarına ve cinsiyetlerine göre farklılaşmadığı görülmüştür. Ancak, annelerin çocukları ile ilişkilerinin, annelerin eğitim durumlarına göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Buna göre; ortaokul mezunu annelerin çocuklarıyla olan ilişki puan ortalamalarının, ön lisans, lisans ve lisansüstü eğitim mezunu annelerin çocuklarıyla olan ilişki puan ortalamalarından daha yüksek olduğu görülmüştür. Babaların çocukları ile ilişkilerinin ise; babaların yaşlarına, eğitim durumlarına, çocukların yaşlarına ve cinsiyetlerine göre farklılaşmadığı tespit edilmiştir.
The aim of this study is to explore the relationships of parents with their children with a child who continues to school. The study was carried out based on quantum research techniques. In this study, comparisons were made using the relative scanning model. The sample of the study was made by the parents of 202 children who continue to independent kindergartens connected to the Ministry of National Education located in the central districts of Antalya. The data of the parents included in the study sample was collected with the "Family Demographic Information Form" and the "Child-Mother Relationship Scale". According to the research data, the relationships between mothers and their children have not varied according to their age, working conditions, age and gender. However, it is determined that the relationships of the mothers with their children differ according to the educational conditions of the mothers. According to this, the average ratio of matters with their children is higher than the average ratio of matters with their children, pre-graduate, undergraduate and postgraduate. The relationships of the fathers with their children have not been found different according to the age of the fathers, their educational status, their age and their gender.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
