Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
37
İndirme
10
Psikolojik sözleşme çalışanlar ve örgütler arasında yazılı olmayan beklentileri ifade etmektedir. Bu araştırmada, okul yöneticilerinin psikolojik sözleşme algılarını incelemeye yönelik “psikolojik sözleşme algısı ölçeği” geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ölçeğin geçerliği için açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizinden (DFA) yararlanılmıştır. Ölçeğin açımlayıcı faktör analizi, doğrulayıcı faktör analizi ve nihai uygulaması için veriler üç farklı çalışma grubundan toplanmıştır. Faktör analizi sonucunda 20 maddeden işlemsel, ilişkisel ve dengeli sözleşme boyutlarından oluşan Okul Yöneticilerinin Psikolojik Sözleşme Algısı Ölçeği geliştirilmiştir. Geliştirilen ölçek Bolu ilinde görev yapan 249 ilkokul, ortaokul ve lise okul yöneticisine uygulanmıştır. Ölçeğin güvenirliği için Cronbach’s Alpha değerleri hesaplanmış ve işlemsel sözleşme boyutunda ,70 ilişkisel sözleşme boyutunda ,85 dengeli sözleşme boyutunda ,95 ve toplam psikolojik sözleşme ölçeğinde ,88 olarak bulunmuştur. Bolu ilinde görev yapan 249 okul yöneticisinden elde edilen verilerle betimsel analiz yapılmış ve okul yöneticilerinin psikolojik sözleşmeye ilişkin ilişkisel sözleşme, dengeli sözleşme ve toplam psikolojik sözleşme algılarının “katılıyorum” düzeyinde olduğu ve işlemsel sözleşme algılarının ise “kararsızım” düzeyinde olduğu tespit edilmiştir.
Psychological contracts represent unwritten expectations between employees and organizations. This study aims to develop a "psychological contract perception scale" to study school managers' psychological contractual perceptions. The validity of the measurement has been used by the AFA and the verifying factor analysis (DFA). The data for the scale's discovery factor analysis, verification factor analysis and final application were collected from three different study groups. The results of the factor analysis have been developed from 20 articles; the scale of the psychological contract perception of school managers consisting of processal, relative and balanced contractual dimensions. The scale developed was applied to 249 primary, secondary and secondary school managers working in the province of Bolu. For the reliability of the scale, Cronbach’s Alpha values were calculated and found in the processing contract size, 70; in the relative contract size, 85; in the balanced contract size, 95 and in the total psychological contract size, 88. With the data obtained from 249 school managers in the Bolu province, a visual analysis was carried out and the school managers’ relationship contracts, balanced contracts and total psychological contracts perceptions were at the level of "I agree" and the processing contracts perceptions were at the level of "unstability".
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
