Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 11
 İndirme 1
The Effect Of Work Life Balance Towards Employee Engagement During Lockdown Period Of Post Millennial.
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

The fundamental goal of the educational system is to ensure educational quality while also aiming for employability. The availability of employable skills in India is lacking. A concerted effort between school curricula and industrial needs is required to close this gap (Abdul Kalam .A.P.J, 2012). The World Economic Forum (2013) has emphasised the issues associated with the skills gap and provided advice on how to overcome them. The unemployment rate in India is now around 9%. Despite this, one out of every three citizens with a bachelor's degree is unemployed. By 2020, the working-age population is expected to increase from around 750 million to almost a billion. The labour force is being pushed towards higher-skilled employment by market forces. Even young, college-educated Indians, however, frequently lack the necessary abilities to secure these positions. For India to achieve and maintain high growth rates in the following decade, competent workforce would be critical.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.097
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry