Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
54
İndirme
16
Bu araştırmada, ilköğretim okullarında görev yapan müzik ve sınıf öğretmenlerinin belirli gün ve haftalara yönelik işlenen müzik dersi ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Tarama modeline uygun olarak düzenlenen araştırmada, örneklemi İstanbul ilinde bulunan ilköğretim okullarında müzik ve sınıf öğretmeni olarak görev yapan toplam 195 kişi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak, üç bölümden oluşan bir anket kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre, müzik ve sınıf öğretmenlerinin, müzik dersini belirli gün ve haftalara yönelik işlemeyi yararlı buldukları, müzik öğretmenlerinin; belirli gün ve haftalara yönelik var olan şarkıları, müzikal yapıları bakımından kısmen uygun, sözleri bakımından ise uygun buldukları, sınıf öğretmenlerinin; belirli gün ve haftalara yönelik var olan şarkıların sözlerini, yöneldiği yaş grubu ve yöneldiği yaş grubunun sözcük dağarcığı bakımından kısmen uygun buldukları, kolay öğrenilebilir ve akılda kalıcı olmaları açısından uygun buldukları saptanmıştır. Müzik ve sınıf öğretmenleri, belirli gün ve haftalara yönelik işlenen müzik dersinin öğrencilerin yurt ve ulus sevgini artırmalarına, trafik kurallarına ve yasalara uyma sorumluluğu geliştirmelerine, tabiatı koruma konusunda daha bilinçli ve sorumluluk sahibi olmalarına genel anlamda katkı sağlayacağı yönünde görüş bildirmişlerdir. Müzik ve sınıf öğretmenlerinin, müzik dersinde en çok kutladıkları/andıkları belirli gün ve haftaların; Atatürk Haftası, Öğretmenler Günü, İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü, Şehitler Günü ve Anneler Günü olduğu saptanmıştır.
This study aims to identify the views of music and class teachers working in primary schools about the music lessons processed for specific days and weeks. According to the screening model, the sampling consisted of a total of 195 people working as music and class teachers in primary schools in the province of Istanbul. As a data collection tool in the study, a survey consisted of three sections was used. The research found that music and class teachers found it useful to process music classes for certain days and weeks, that music teachers found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks, that they found the songs that exist for certain days and weeks. The music and class teachers have expressed their opinion that the music course, which is processed for certain days and weeks, will contribute to increasing the love of the nation and nation of students, to develop their responsibility for compliance with traffic rules and laws, and to become more conscious and responsible for the protection of nature. Music and class teachers have found that the specific days and weeks in which they celebrate the most in the music class are: the Atatürk Week, the Teachers' Day, the Acceptance of the Istiklal Marşı and the Memorial Day of Mehmet Akif Ersoy, the Day of the Witnesses and the Mother's Day.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
