Özet:

Amaç: Bu araştırmanın amacı, ilk kez koroner arter bypass greft KABG ameliyatı geçiren hastaların taburculuk sonrası öğrenim gereksinimlerini ve bu öğrenim gereksinimlerinin hastaların bazı tanıtıcı özelliklerine göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemekti. Yöntem: Tanımlayıcı türden olan bu çalışma bir üniversite hastanesinin Kalp Damar Cerrahisi kliniğindeki hastalar üzerinde yürütüldü. Çalışmanın örneklemini 80 hasta oluşturdu. Veriler Hasta Bilgi Formu ve Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği HÖGÖ kullanılarak toplandı. Verilerin istatistiksel analizlerinde ortalamalar, sıklıklar, Kruskal Wallis H, Mann Whitney U ve Student’s t testleri kullanıldı. Bulgular: Hastaların öğrenim gereksinimleri toplam puan ortalamasının 183.48±23.36 ile çok önemli düzeyde önemlilik düzeyi: 3.66 olduğu bulundu. Hastalar içinönemli öğrenim gereksinimi yaşam aktiviteleri alt boyutu 37.60±4.93, önemlilik düzeyi: 4.93 ,az önemli öğrenim gereksinimi ise duruma ilişkin duygular alt boyutuna 12.66±4.04, önemlilik düzeyi: 2.53 ilişkindi. Kadın hastaların, ev hanımlarının, taburculuk eğitimi almayan hastaların, sadece hekimden taburculuk eğitimi alan hastaların HÖGÖ toplam puan ortalamaları diğer hastalarınkinden daha yüksek ve grupların puanları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu p

Anahtar Kelimeler: