Abstract:

Bu çalışmanın amacı Türkiye’de değerler eğitimi ile ilgili yapılan lisansüstü çalışmaları doküman analizi ile incelenmesidir. Çalışmanın amacı doğrultusunda 2017-2021 yılları arasında yürütülmüş olan toplam 106 lisansüstü tezi incelenmiştir. Bu amaç kapsamında değerler eğitimini inceleyen çalışmaların temel özelliklerinin neler olduğu ele alınmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Veri analiz yöntemi olarak nitel veri analiz tekniklerinden olan betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Söz konusu lisansüstü çalışmaların incelenmesinde araştırmacılar tarafından ilgili literatürden yararlanılarak geliştirilen “Yayın İnceleme Formu” kullanılmıştır. Yayın inceleme formu araştırmanın yıllarına, veri türlerine, araştırma desenlerine, örneklem grubuna ve son olarak temalarına göre incelenmiştir. Araştırma bulgularına göre Türkiye’de değerler eğitimi ile ilgili yapılmış lisansüstü çalışmaların en fazla 2020 yılında yapıldığı ve araştırma türü olarak karma araştırma yöntemlerinin tercih ettikleri görülmektedir. Aynı zamanda tezler araştırma temalarına göre incelendiğinde olumlu değerler temasında saygı değeri dikkat çekecek düzeydedir. Olumsuz değerler temasında ise kindarlık değeri ön planda olduğu görülmüştür.

Keywords: