Views
32
Downloands
4
Bugün modern ekonomi, hem teorik hem de tarihsel gelişimin seyrinde kırılmalar ve/veya dönüşümlerle, toplumun gelişiminin tarihsel ve ekonomik eğilimlerini analize odaklanmaktadır. Sanayi Devrimi’yle başlayan yeniliğin uzun dalga döngülerinin endüstri1.0’dan endüstri 4.0’a gelişimi yaratarak, üretim, tüketim, işgücü, eğitim ve teknolojinin hızla değiştiği, sektörler ve ülkeler arası bağlantıların farklılaştığı, dijitalleşmeyle eşgüdümlü yeni bir süreci tanımladığı düşünülmektedir. Endüstri 4.0 olarak adlandırılan süreç, gelişmiş teknoloji olanakları sayesinde üretimden kalkınmaya, pek çok alanda yarattığı etki bağlamında önem arz etmektedir. Bu bakımdan endüstri 4.0’ın tanımından doğan içerikler, özellikle ekonominin bütününü oluşturan yapı üzerinde entegrasyon sağlıyor olmasıyla, ekonomik alandaki etkinin büyüklüğüne de işaret etmektedir. Hem ekonomik kalkınmayı dengelemek hem de sosyal sorunla-rı çözmek amacıyla, bilim ve teknolojiyi hem farklı endüstrilere hem de sosyal hayata dahil ederek pek çok ekonomik-toplumsal-sosyal zorluğu çözümleyebilen bir toplum hedefi açısından geleceğin toplumu olarak ifade edilebilecek genç nüfusun endüstri 4.0 algı düzeyinin önemi gündeme gelmektedir. Bu bağlamda çalışmada, endüstri 4.0 ve endüstri 4.0’ın ekonomideki yansımaları doğrultusunda algı oluşumunun belirlenmesi adına nitel desende bir çalışmayla, SDÜ iktisat bölümü yeni mezunlarına anket (yarı yapılandırılmış) uygulamasıyla ölçülmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada elde edilen verilere dayanarak çağrışım burçları tekniğiyle ana kavramlar belirlenerek diğer kavramlarla aralarındaki ilişkinin ortaya konulmakta ve söz konusu kavramların birbirlerini birleştirici niteliğinin şematik gösterimi açısından da yöntem olarak olgu bilim deseni kullanılmaktadır. Analiz sonuçlarına göre iş zekası, inovasyon, dijital dönüşüm, yapay zeka, girişimcilik, akıllı fabrika-üretim-ürün, eğitimde yenilikçi uygulamalar, Ar-Ge ve işbirliği gibi katılımcıların zihinlerinde öne çıkan kavramlar endüstri 4.0 ve ekonomiye yansımaları kapsamında yorumlanmaktadır.
Today, the modern economy is focused on analyzing the historical and economic trends of the development of society, through breakdowns and/or transformations in the course of both theoretical and historical development. It is believed that the long wave cycles of innovation, starting with the Industrial Revolution, create development from Industry1.0 to Industry 4.0, defining a new process that is consistent with digitization, where production, consumption, labour, education and technology are rapidly changing, where sectors and inter-national connections are diverging. The process called Industry 4.0, thanks to its advanced technology capabilities, has an importance from production to development in the context of its impact in many areas. In this case, industry 4. The contents arising from the definition of 0 also indicate the size of the effect in the economic field, especially as it provides integration on the structure that forms the whole of the economy. In order to balance both economic development and solve social problems, the importance of the industry 4.0 perception level of the young population, which can be expressed as the society of the future in terms of a community goal that can address many economic-social-social challenges by incorporating science and technology into both different industries and social life. In this context, the study is aimed at measuring the formation of perception according to the reflections of Industry 4.0 and Industry 4.0 in the economy, with a qualitative draft study, the SDU Department of Economics to the new graduates by the application of the survey (semi-structured). On the basis of the data obtained in the study, the main concepts are determined by the technique of calls and the main concepts are determined by the relationship between them and the other concepts, and the method is also used as a method for the demonstration of the schematic nature of the respective concepts. According to the results of the analysis, business intelligence, innovation, digital transformation, artificial intelligence, entrepreneurship, smart factory-production-product, innovative practices in education, R&D and cooperation are interpreted within the framework of industry 4.0 and economy reflections.
Field : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
