Atıf Sayısı
7
Görüntüleme
238
İndirme
47
Sesli Dinleme
1
Coğrafya eğitiminin hedeflerinden birisi insanın boyutlarını ve onun çevre ilişkileri anlamaktır. Bu boyut ve ilişkiler ancak eleştirel düşünme, problem çözme, deneyim kazanmak, gözlem yapmak ve pratik geliştirmek yoluyla anlaşılabilir. Coğrafya eğitimine ilişkin kavramların, becerilerin ve değerlerin kazanımında ve kalıcı izli davranış değişikliğinde kullanılabilecek öğretim yöntemlerinden biriside örnek olaydır. Bu yöntemin temel çıkış noktası öğrencileri insana ve doğaya ilişkin gerçek problemlerle karşı karşıya getirmektedir. Coğrafya derslerinde bu bağlamda örnek olaylar kullanılarak öğrenci merkezli modern bir öğretim yapılabilir. Bu çalışmada coğrafya derslerinin temel kaynaklarından ve önemli öğretim materyallerinden biri olan coğrafya ders kitaplarında örnek olayların hangi ölçüde yer aldığı incelenmiştir. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’ndan onay almış, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Coğrafya ders kitapları olarak okutulan 4 kitap incelenmiş ve çalışmada nitel metodolojiden yararlanılarak doküman incelemesi kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz yönteminden faydalanılmıştır. Araştırma sonunda ulaşılan bulgulara göre, 9. sınıf ders kitabında 53, 10. sınıf ders kitabında 31, 11. sınıf ders kitabında 51, 12. sınıf ders kitabında 64 adet örnek olay kullanılmıştır. Örnek olayların daha çok yazısal olduğu ve güncel olayları ilgilendiren öğrenme alanlarında kullanıldığı tespit edilmiştir.
One of the objectives of geography education is to understand the dimensions of a person and its environmental relationships. These dimensions and relationships can only be understood through critical thinking, problem-solving, gaining experience, observing and practical development. Geography is an example event in one of the teaching methods that can be used in the acquisition of concepts, skills and values related to geography education and in the permanent trace-like behavior change. The main starting point of this method brings students to face real problems related to humans and nature. In geography courses, a student-centered modern teaching can be done using examples of events in this context. In this study, one of the basic sources of geography courses and one of the important teaching materials in geography curricula studies the extent of the examples of events included. Approved by the Presidency of the Education and Education Council, 4 books studied as Geography curricula in the 2015-2016 educational year and document examination used using the quality methodology in the study. The analysis of the data is used by the visual analysis method. According to the findings achieved at the end of the study, 53, 10th class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class class. Examples have been found that events are more written and used in learning fields that concern current events.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley