Abstract:

Özet Bu araştırmanın amacı; İktisadi ve idari bilimler fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin bilimsel araştırmalara yönelik tutumlarının ne düzeyde olduğunu tespit etmek ve bilimsel araştırmalara yönelik tutumları üzerine etki eden çeşitli değişkenler hakkında değerlendirmelerde bulunmaktadır. Araştırmanın örneklemini; 2015-2016 bahar döneminde Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme, İktisat ve Kamu yönetimi bölümünde öğrenim gören 359 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu ve Korkmaz vd. (2011a) tarafından geliştirilen “Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek, 30 maddeden oluşan ve 4 faktöre ayrılmış (Araştırmacılara Yardımcı Olmaya İsteksizlik, Araştırmalara Yönelik Olumsuz Tutum, Araştırmalara Yönelik Olumlu Tutum ve Araştırmacılara Yönelik Olumlu Tutum) beşli likert tipine sahiptir. Ölçeğe ait faktörlerin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,851 ve 0,765 arasında değişen değerler almaktadır. Bu çalışma için ise Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,878 ve 0,765 arasında hesaplanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde, tek yönlü varyans (ANOVA) analizi ve bağımsız gruplar t-testi yapılmıştır. Veriler frekans, aritmetik ortalama ve standart sapmalara dayalı olarak da analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; öğrencilerin bilimsel araştırmalara yönelik tutumlarının çeşitli bağımsız değişkenlere göre farklılık gösterdiği ve öğrencilerin bilimsel araştırmalara yönelik genel tutumlarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir.

Keywords: