Citation Number
4
Views
71
Downloands
31
Finansal okuryazarlık, bireylerin gelirlerini ve giderlerini bilinçli bir şekilde değerlendirerek tasarruflarını doğru yatırımlara yöneltmeleri, doğru borçlanma araçlarını tercih etmeleri gibi finansal durumlarını yönetmede doğru finansal kararlar verebilme yetkinliğini sağlayacak finansal bilgiye ve bu kararların uygulanmasında olumlu tutum ve davranışlar sergileme becerisine sahip olma derecesidir. Bu çalışmada, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Sağlık Yönetimi Bölümü öğrencilerinin finansal okuryazarlık ile ilgili tutum ve davranışlarının, “algı, ilgi, harcama ve tutum” olmak üzere toplam dört boyutta belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma sonuçları; cinsiyete göre ilgi boyutunda, sınıfa göre algı ve ilgi boyutunda, yaşa göre ilgi ve tutum boyutunda, anne eğitim düzeyine göre tutum boyutunda ve baba eğitim düzeyine göre harcama boyutunda istatistiksel anlamda farklılık olduğunu göstermiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin puan ortalamaları incelendiğinde, finans dersi almış öğrencilerinin algı, ilgi ve harcama boyutlarının puan ortalamalarının diğer sınıftaki öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu saptanmıştır.
financial literacy is the degree of having positive attitudes and behaviors in the implementation of financial information and decisions to make the right financial decisions in managing financial situations such as choosing the right borrowing tools to the right investments, and the ability to exhibit positive attitudes and behaviors in the implementation of these decisions, the ankara university of health sciences faculty of health management department students’ attitudes attitudes and behaviors related to financial literacy, “relevance interest spending and attitude” of research results, according to the level of interest in the classrooms and the higher level of education, according to the higher level of interest in the classrooms, and the overall level of education, and the higher level of education in the classrooms, and the education in the classrooms, and the higher level of interest in the higher level of the education of students, and the higher levels of the education in the study
Financial literacy is the degree of having the financial knowledge that will enable people to analyze incomes and expenditures consciously and to give the right financial decisions in managing their financial situations by directing their savings to the right investments and choosing the right debt instruments, and of having the ability to display positive attitudes and behaviors in implementing these decisions. In this study it is aimed to determine the financial literacy related attitudes and behaviors of Ankara University Faculty of Health Sciences Department of Healthcare Management students’ in four dimensions “perception, interest, expenditure, and attitude”. The results of the study show that there are statistically significant differences in interest according to gender, in perception and interest according to class, in interest and attitudes according to age, in attitude according to mother’s level of education, in expenditure according to father’s level of education. When the score averages of the students have been analyzed, it is determined that the score averages of perception, interest and expenditure dimensions were higher in students that have taken a finance course.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
