User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 4
 Downloands 1
Erkek Rolü Normlarının Psikolojik Yardım Arama Engelleriyle İlişkisi
2024
Journal:  
Pamukkale University Journal of Education
Author:  
Abstract:

Bu araştırmanın amacı, erkek rolü normlarının psikolojik yardım arama engelleriyle ilişkisini ortaya koymaktır. Araştırmada nicel araştırma desenlerinden korelasyonel desen benimsenmiştir. Araştırmanın katılımcılarını 18-30 yaş aralığındaki üniversite öğrencileri ve mezunları oluşturmaktadır. Uygun örnekleme yöntemiyle seçilmiş 505’i (%58) kadın ve 365’i (%42) erkek olmak üzere 870 genç yetişkin araştırmaya dahil edilmiştir. Veriler “Erkek Rolü Normları Ölçeği”, “Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Engeller Ölçeği” ve kişisel bilgi formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırma sonuçları, erkeklerin kadınlardan daha fazla geleneksel erkek rollerini benimsediğini göstermektedir. Yine erkekler, psikolojik yardım alırlarsa damgalanabileceklerinden kadınlardan daha fazla korkmakta, yardım alırlarsa kendilerini daha değersiz hissedeceklerini düşünmektedir. Erkeklerin, psikolojik yardım süreçleriyle ilgili bilgileri kadınlara kıyasla daha azdır. Kadın erkek fark etmeksizin geçmişte yardım alma durumlarına göre incelendiğinde, yardım almamış olan kişilerin yardım arama engellerinin daha fazla olduğu ve bu kişiler aynı zamanda erkek rolü normları bakımından da daha geleneksel rolleri benimsediği görülmüştür. Sonuçlar erkek rolü normlarının psikolojik yardım arama engelleriyle ilişkili olduğunu göstermektedir. Bu ilişkinin en güçlü yordayıcılarıysa “Bir erkek kadınsılığı anımsatacak her şeyden kaçınmalıdır” düşüncesini yansıtan kadınsılık karşıtlığına ilişkin normlar ve “Bir erkek sert olmalıdır” düşüncesini yansıtan sertliğe ilişkin normlarıdır.

Keywords:

The Relationship Between Male Role Norms and Psychological Help Seeking Barriers
2024
Author:  
Abstract:

This research aims to investigate the relationship between male role norms and psychological help seeking barriers. In this quantitative research, correlational design was adopted. The participants of the study consisted of university students and graduates between the ages of 18-30. A total of 870 young adults, 505 (58%) females and 365 (42%) males, were selected via convenient sampling method. The data were collected through the "Male Role Norms Scale", "The Barriers to Seeking Psychological Help Scale" and a personal information form. The results show that males adopt more traditional male role norms than females. At the same time, males fear being stigmatized by society more than females, and perceive themselves as devalued more in case of receiving psychological help. Also, they have less knowledge about the processes of receiving psychological help compared to females. Regardless of gender, when it comes to previous help seeking experiences, it was seen that the ones who had never received psychological help had more barriers to seek psychological help, and adopted more traditional male role norms. The results show that male role norms are associated with barriers to seeking psychological help. The strongest predictors of this association are the norms of anti-femininity that reflect the idea that “a man should avoid anything reminiscent of femininity” and the norms of toughness that reflect the idea that “a man should always be tough/strong.”

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles












Pamukkale University Journal of Education

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 974
Cite : 8.470
© 2015-2024 Sobiad Citation Index