Abstract:

Bu çalışmanın amacı, manipulatif materyallerin okul öncesi dönemdeki çocukların erken matematik becerilerine etkisinin incelenmesidir. Araştırma deneysel desende nicel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 60-72 aylık olan ve 2015-2016 eğitim-öğretim yılında okul öncesi eğitime devam eden 22’si deney, 23’ü kontrol grubunda olmak üzere toplam 45 çocuk oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu ve Erken Matematik Yeteneği Testi-3 (TEMA-3) kullanılmıştır. Deney grubundaki çocuklar için, sınıf ortamının dışında bir öğrenme ortamı oluşturulmuş ve bu ortamda çocukların altı hafta boyunca manipulatif matematik materyalleri ile etkileşim kurmaları sağlanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, deney grubunu oluşturan çocukların öntest-sontest puan ortalamaları arasında son test lehine; deney ve kontrol grubundaki çocukların sontest puan ortalamaları arasında da deney grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur. Bu sonuca göre, manipülatif matematik materyallerinin okul öncesi dönemdeki çocukların erken matematik becerileri üzerinde olumlu etkisinin olduğu belirlenmiştir.

Keywords: