Abstract:

Bu çalışmada, insan yaşamının doğal evrelerinden birisi olan yaşlılık sürecinin karakteristik özellikleri ile bu sürecin toplumsal konumunun tartışılması ve bu tartışmanın, yetişkin eğitiminin olası işlevleriyle değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, literatür tarama yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Bu çerçevede, öncelikle yaşlılık olgusu genel hatlarıyla tanımlanmış olup, biyolojik, psikolojik ve sosyo-kültürel boyutlarıyla yaşlı olmanın anlamı ve sonuçları aktarılmıştır. Sonraki kısımda, günümüz toplumlarında yaygın olarak rastlanan yaşlılara karşı ayrımcılığın nedenlerine ve sonuçlarına yer verilmiştir. Yaş ayrımcılığının bilişsel ve sosyo-kültürel kökenleri sergilenerek, bu oluşumların engellenmesi veya ortadan kaldırılması amacıyla yetişkin eğitiminin oynayabileceği rol tartışılmıştır. Son kısımda ise, yaşlanmakta olan bireylere yaşlılığın öğretilmesi, yaşlı bireylerin yaşam kalitesinin yükseltilmesi ve yaşlılara karşı sergilenen kalıp yargıların yok edilmesine dönük sosyal pol

Keywords: