Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
12
İndirme
2
Çocukların iyi bir düşünür olmalarında bilim eğitiminin rolü oldukça önemlidir. Çünkü çocukların sahip oldukları, meraklı ve araştırmacı olma eğilimleri, çok erken dönemlerden itibaren her yerde bilim yapma fırsatını mümkün kılmaktadır. Bu nokta da önemli olan öğretmenlerin, çocukların yeni fikirler ve anlamlar üretme çabasında bilimi nasıl kullanmaları gerektiği ve hangi yöntem ve stratejilerle çocuklara yaklaşması gerektiğidir. Okul öncesi eğitim programında kullanılan yöntem ve tekniklerin bilimsel bir anlayış ile sunulması çocukların bilimsel düşünme becerilerini destekleme konusunda rolü son derece önemlidir. Ulusal ve uluslararası alanda başarıya ulaşmış bilim eğitimi programlarının en ayırt edici yönü bilimi tüm program boyunca etkili bir şekilde uygulamalarıdır. Bu doğrultuda erken dönemden itibaren başlayan etkili bilim uygulamalarının amacı; onları mühendis ya da fizik bilimci yapmaktan öte, iyi bir bilimsel düşünür olmaları konusunda desteklemek, günlük yaşamlarında kendi kendilerine yetmelerini sağlamak ve ihtiyaçlarına ulaşmayı kolaylaştırmaktır. Çocukların ihtiyacı olan becerileri ve bağlantıları güçlendirmek ve kalıcı hale getirmek, erken dönemde yapılacak doğru müdahaleler ile mümkündür. Erken dönemde etkili bilim uygulamalarında ki en önemli olgu ise, öğretmenlerin sahip olduğu bilimsel anlayış ile birlikte, mevcut yöntemleri etkili bir şekilde bütünleştirme bilgi ve becerisinde yatmaktadır. Çalışma kapsamında erken dönemde bilim nedir ve etkili bilim eğitimi ne anlama gelmektedir, bilimsel yöntemin okul öncesi eğitim programı boyunca tüm süreçlere yerleştirilmesi, programda kullanılan farklı yöntemler ve bilim eğitimi ilişkisi, örnek etkinlikler ve öneriler ele alınmıştır. Buna bağlık olarak çalışmada, erken dönemde bilim eğitimi ile çocukların ihtiyaç duyabileceği bilimsel içerik bilgisinin kazandırılması ve ilgili becerilerin geliştirilmesinde, diğer alanlar ile bütünleştirilmesinin öneminin ve etkili bilim eğitimi uygulamalarının anlaşılması amaçlanmıştır.
The role of science education is very important when children are a good thinker. Because the tendency of children to be curious and researchers makes it possible to do science everywhere from very early times. This point is also important to teachers how children should use science in their efforts to create new ideas and meanings and with what methods and strategies they should approach children. Presentation of the methods and techniques used in the pre-school education program with a scientific understanding is extremely important for the role in supporting children’s scientific thinking skills. The most distinctive aspect of the scientific education programs successfully achieved on the national and international scale is their effective application of science throughout the program. In this regard, the purpose of effective scientific practices, starting from the early period, is to support them in becoming a good scientific thinker, rather than in becoming engineers or physicists, to ensure that they are sufficient to themselves in their daily lives and to make it easier to meet their needs. Strengthening and permanenting the skills and connections that children need is possible with the right interventions to be made in the early period. The most important fact in early scientific practices, along with the scientific understanding that teachers have, lies in the knowledge and skills to effectively integrate existing methods. In the framework of the study, what is science in the early period and what effective science education means, the placement of the scientific method in all processes throughout the pre-school education program, the different methods used in the program and the relationship of scientific education, examples of activities and recommendations have been discussed. As a result, the study aims to understand the importance of integration with other fields and effective scientific education practices in the early period of science education and the knowledge of the scientific content that children may need and the development of relevant skills.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
