Citation Number
3
Views
42
Downloands
8
Bu araştırmanın amacı, 20. ve 21. yüzyılın başlarında okutulan ders kitaplarında yer alan vergi konusunun ayrıntılarını karşılaştırmalı olarak inceleyerek yarının büyüklerine kazandırılmaya çalışılan vergi bilincini irdelemektir. Nitel bir yaklaşımın benimsendiği araştırmada, nitel veri toplama yöntemlerinden biri olan doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynaklarını, 8 adet ders kitabı teşkil etmektedir. Bunlardan dördü, 20. yüzyılın başlarında Osmanlı iptidai mekteplerinde okutulan Musâhabât-ı Ahlâkiyye … adlı ders kitaplarıdır. Diğerleri ise 21. yüzyılın başlarında 6. sınıflarda okutulan Sosyal Bilgiler ders kitaplarından oluşmaktadır. Bu ders kitaplarından araştırmanın amacı doğrultusunda toplanan veriler, içerik analizi tekniği kullanılarak çözümlenmiştir. Yapılan analizler sonucunda, her iki zaman dilimine ait ders kitaplarında vergi konusunda önemli benzerlik ve farklılıklar bulgulanmıştır. Bütün bulgular tanım, içerik, gerekçe, meşrûiyet, mükellef ve sunum şeklinde kategorize edilerek karşılaştırmalı bir şekilde değerlendirilmiştir.
The purpose of this research is to compare the tax awareness that is attempted to be gained to the big ones of tomorrow by comparing the details of the tax subject in the lessons read in the early 20th and 21st centuries. In the research that adopted a quality approach, a document review, which is one of the methods of quality data collection, was used. The data sources of the study consist of eight lesson books. Four of them are the teaching books of Mushabât-i Ahlâkiya, which were read in the early 20th century's Ottoman iptidai letters. The others consist of Social Information lessons taught in the 6th class at the beginning of the 21st century. The data collected from this curriculum according to the purpose of the research, is analyzed using the content analysis technique. The results of the analyses found significant similarities and differences in taxation in both timelines. All findings have been comparative and categorized in the form of definition, content, justification, legitimacy, contractor and presentation.
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
