Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
186
İndirme
85
Bir alan araştırması olan bu çalışmamızda Diyarbakır örnekleminde ailede dini durum, din eğitiminin nasıl olduğu ve ebeveynin din eğitiminin şekillenmesinde etkisi sorularına cevap aranmaktadır. İlk çocukluk döneminde çocuklara din eğitimini verirken ebeveynin etkisine ait düşünce ve tutumlar tespit edilmeye çalışılmıştır. Ebeveynlere uygulanan ölçme aracıyla elde edilen verilerden yola çıkılmıştır. Çocuğa din eğitimi verme sürecinde ebeveynlerin tutumları ve bu çerçevede yerine getirmeleri gereken sorumluluk ve görevleri incelenmiştir. Araştırmanın temel problemi, ebeveynlerin sahip olduğu dini bilgi ve eğitimin, ilk çocukluk döneminde çocuklarına verdikleri din eğitimine katkı sağlayıp sağlamadığını ortaya koymaktır. Yapılan araştırma ilk çocukluk dönemi din eğitiminin önemini ortaya çıkarmıştır. Bu minvalde ebeveynler çocuk gelişimi ve eğitimi konusundaki var olan bilgilerini geliştirmeli özellikle de çocuğun din eğitimi konusunda bilinçlenmelidir. Ayrıca ebeveynlerin sağlıklı bir din eğitimi almış olmasının çocukta sağlıklı bir din eğitiminin alt yapısının oluşumuna katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmamızda Diyarbakır’da ailede din eğitiminin nasıl olduğu ile ilgili bir durum tespiti yapılmış, gerekli teklif ve önerilerde bulunulmuştur.
In this study, which is a field research, Diyarbakır examples seek to answer questions about the religious situation in the family, how the religious education is and how the influence of the parents on the formation of the religious education. In the early childhood, when giving children religious education, the thoughts and attitudes of the influence of the parents were tried to be identified. The data was obtained by the measurement tool applied to the parents. In the process of giving the child religious education, the attitudes of the parents and the responsibilities and duties they need to fulfill in this framework have been studied. The main problem of the research is to find out whether the religious knowledge and education that parents have contributed to the religious education they gave to their children in their early childhood. The study revealed the importance of religious education in the early childhood. In this minval, parents should develop their existing knowledge about the development and education of the child, especially the child's religious education. It has also been concluded that the parents have received a healthy religious education contributes to the formation of a substructure of a healthy religious education in the child. In our research, we have identified a situation related to how religious education is in the family in Diyarbakır, there are necessary suggestions and recommendations.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
