Görüntüleme
46
İndirme
16
Bu araştırmada, İstanbul ilinde bulunan spor lisesi öğrencilerinin pandemi döneminde işlenen uzaktan eğitim derslerine yönelik tutumlarının seviyesi ve bu tutumlarının cinsiyet, sınıf düzeyi, aile birey sayısı, aylık gelir, çalışma odasının varlığı ve evdeki internet bağlantısının durumu gibi değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Veri toplama aracı 35 maddeden oluşan ‘‘Uzaktan eğitime yönelik tutum ölçeği’’(UEYTÖ) İstanbul ilinde bulunan dört spor lisesindeki 10-11 ve 12. sınıfta okuyan 121 öğrenciye (94 erkek, 27 kadın) uygulanmıştır. Sonuçlar SPSS 20.0 paket programından yararlanılarak çözümlenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda, çalışmaya katılan öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik tutumların düşük seviyeye yakın olduğu görülmüş, yine öğrencilerin tutumlarında cinsiyet, aile birey sayısı, aylık gelir, çalışma odasının varlığı ve evdeki internet bağlantısı gibi değişkenlerde anlamlı bir farklılık gözlenmezken, sınıf düzeyi değişkeni açısından 11 ve 12. sınıf öğrencileri arasında anlamlı bir farkın olduğu tespit edilmiştir. Geleceğin temel öğrenme kaynağı olması beklenen uzaktan eğitim ile eğitime karşı spor lisesi öğrencilerinin tutumlarının düşük olduğu göz önünde bulundurularak özellikle spor liseleri gibi uygulamalı derslerin yoğun olarak işlendiği bölümlerde alternatif eğitim yöntemlerin bulunmasının önemli olduğu düşünülmektedir.
This study aims to study the level of attitudes of sports high school students in the province of Istanbul towards distance learning courses processed during the pandemic period and their attitudes in terms of variables such as gender, class level, family individual number, monthly income, the presence of the working room and the status of the internet connection in the home. The data collection tool is applied to 121 students (94 men, 27 women) studying in 10-11 and 12 classes in four sports high schools located in Istanbul, the "Remote Education Attitude Scale" (UEYTÖ) consisting of 35 articles. The results were resolved using the SPSS 20.0 package program. According to the findings obtained, the attitudes of students involved in the study towards distance learning were near to a low level, while there was no significant difference in the attitudes of students, such as gender, family individual number, monthly income, the presence of the working room and the internet connection at home, whereas there was a significant difference between the students of class 11 and 12 in terms of the class level variable. Considering the low attitude of students to distance learning and education as expected to be the main source of learning in the future, it is important to find alternative educational methods in the areas where practical courses are intensely processed, especially in sports high schools.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
