Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 110
 İndirme 32
The Effect Of Computer Assisted Instruction On Achievement And Attitude Of Primary School StudentsThe Effect of Computer Assisted Instruction on Achie
2015
Dergi:  
International Online Journal of Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to determine the effects of using computer assisted teaching method. The model of the study is experimental design. A sample of 46 students was randomly selected and assigned into experimental and control groups. While the lessons of the experimental group were taught with computer based teaching method, the lessons of the control group students were taught with classical teaching methods. The data were obtained by using mathematical achievement test and by using mathematics attitude scale. Data were analyzed using independent t-tests at a .05 level of significance. According to results, the mathematical achievements of all students increased after this process; however the improvement of the experimental group students is higher than control group students. Besides, the average scores of experimental group students obtained from mathematics attitude scale after the teaching process is significantly higher than their scores obtained before the teaching process.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


International Online Journal of Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.022
Atıf : 2.297
2023 Impact/Etki : 0.101
International Online Journal of Educational Sciences