Âşıklar toplumumuzun kültür elçileridir. Geçmişte halkımızın eğitilmesinde ve aydınlanmasında önemli rol oynamışlardır. Köy odalarında, kahvehanelerde eğitim imkânı olmayan halkımızı kültürel yönden aydınlatmış, rehberlik etmiş ve yol göstermişlerdir. Murat Çobanoğlu 20. yüzyılın ilk yarısında kendisinden en çok söz ettiren âşıklarımızdan biridir. Âşık Murat Çobanoğlu halkımızın aydınlatılmasında önemli bir yeri olan, halkın içinden yani ocaktan yetişen ve kendisini yetiştiren bir aşığımızdır. Bu çalışmanın amacı, Âşık Murat Çobanoğlu’nun şiirlerinde yer alan halk kültürü unsurlarını tespit edip incelemektir. Kafkasyalı’nın Çobanoğlu hakkında hazırlamış olduğu “Murat Çobanoğlu, Hayatı-Sanatı-Eserleri” (1998) isimli eser titizlikle taranmış ve 330 şiirinde yer alan halk kültürü unsurları (deyimler, atasözleri, yerel söyleyişler, argo, dualar ve beddualar, lebdeğmez, dedim-dedilli söyleyiş, muamma, halk hikâye kahramanları , bitki adı, yer adı, tarihi unsurlar, halk hikâye kahramanları, şair ve ozanlar, meslekler, akrabalık adları, dini unsurlar, hayvan isimleri vb.) incelenmiştir. Bu çalışma nitel veri toplama tekniklerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Elde edilen veriler tablolarla gösterilmiştir.
They are the cultural messengers of our society. In the past, they have played an important role in the education and illumination of our people. In the village rooms, in the cafés, they have illuminated, guided and guided our people without the possibility of education in a cultural perspective. Murat Çobanoğlu is one of the most talking about him in the first half of the 20th century. Love Murat Çobanoğlu is an important place in the enlightenment of our people, a love that grows from within the people, that is, from January, and cultivates itself. The purpose of this study is to identify and explore the elements of popular culture in the poems of Âşık Murat Çobanoğlu. The work "Murat Çobanoğlu, Life-Art-Eserleri" (1998) was thoroughly scaned and included in the 330 poems of the popular culture elements (things, speech, local speech, argo, prayers and bedduas, lebdeğmes, speech-dedilli, muamma, popular story heroes , plant name, land name, historical elements, popular story heroes, poets and ozans, professions, family names, religious elements, animal names, etc.) was examined. This work was done using the document review method from the data collection techniques. The data obtained are displayed in tables.
Alan : Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|