Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 17
 İndirme 2
A study on role of ICT as a catalyst in the growth of Higher Education in India
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Educational institutions across the world are passing through a transformation period. To meet out the social and commercial expectation of stakeholder’s government took several initiatives to strengthen and fulfill the demand of technology based, futuristic and carrier-oriented education and have invested many dollars to adopt ICT within the education system during the last 20 years. Information and communication technology (ICT) has become a crucial source of innovation and improvement of efficiency for several sectors across the world. In the education sector, particularly, the appliance of ICT has become a critical a part of the training process for university students both outside and inside the classroom setting. This paper addresses the role and benefits of ICTs in various aspects of higher education in the present scenario ad defining the role of ICT as a catalyst in the growth of higher education. Further this paper critically analyzes some previous researches related to ICT in the Indian Education System. This paper has also discussed the initiatives taken by the government to implement ICT in higher education and providing them quality education. We further came up with recommendations to address the different issues of ICT.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.090
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry