Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 25
 İndirme 8
Teacher’s utilization of secondary school libraries in Idah Local Government Area, Kogi State
2013
Dergi:  
African Educational Research Journal
Yazar:  
Özet:

This study is centered on the utilization of secondary school libraries by teachers and students in Idah Local Government Council of Kogi State. A survey method was adopted for the study with questionnaire constructed, validated and used for the collection of data related to the research questions formulated to guide the study. The population of the study was 182 teachers and library staff from the seven (7) secondary schools and colleges in the Local Government Area. There was no sampling procedure as the population was considered small. Interview and observation was also used to collect data where questionnaire could not be used. Simple percentage and means were used for data presentation and analysis, the researcher in the course of this study found out that the school libraries have limited resources, by way of personnel, library material resources, funding and accommodation and that most of the teachers do not patronize the school libraries despite their claims as to the importance of school libraries.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










African Educational Research Journal

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 581
Atıf : 601
2023 Impact/Etki : 0.106
African Educational Research Journal