Atıf Sayısı
15
Görüntüleme
185
İndirme
50
Sesli Dinleme
1
Öğrenme, bir alanın kavramlarının içselleştirilmesi ile başlar. Kavramlaştırılamayan bilgi bilimsel bilgi niteliğini kazanamaz. Bu nedenle dil öğretimi, öncelikle bir bilim alanı olarak tanımlanmalı, alan eğitimi belirli bir alan üzerine oturtulmalıdır. Alan eğitimi kavramı alan ve eğitim biliminin birleştiği disiplinler arası bir üçüncü alan oluşturur. Bu bağlamda “Türkçe eğitimi” alanının sınırlarının belirlenmesi, hatta “Türkçe bilme /öğretme” kavramı üzerinde düşünülmesi önem kazanmaktadır. Doçentlikte Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı adı altında değerlendirilen alan eğitiminin kapsamı nedir veya ne olmalıdır? Eğitim fakültelerinin yapılanması dikkate alındığında alandan kopuk bir alan eğitiminin planlandığı görülmektedir. Hatta alanı belirlenmemiş alan eğitimi söz konusudur. Sınıf öğretmenliği, okul öncesi özel eğitim gibi alanlar öğretmen yetiştirme temel alanı içine sokulabilir. Türkçe öğretmenliği bir alan eğitimi programı mı bir öğretmen yetiştirme programı mıdır? Alan eğitimi ise alanın sınırları belirtilmelidir. Eğitim fakültelerinin yeniden yapılanmasından sonra genelde bu fakültelerin bütün programlarında özelde ise Türkçe eğitimi programında yapılan akademik çalışmalar “alan eğitimi“ temel alanı kapsamında gerçekleştirilmektedir. Türkçe eğitimi lisans düzeyinde eğitim uygulamalarına, lisansüstü düzeyde ise Türkçe eğitimi sorunlarına indirgenmiştir. Bunun sonucunda da nasıl öğreteceğini bilen ama neyi ne kadar öğreteceğini bilmeyen öğretmenler ve akademisyenler yetiştirilmektedir. Kuşkusuz Türkçenin anadil veya yabancı dil olarak ya da okul öncesi çağındaki, ilköğretim çağındaki çocuklara veya yetişkinlere nasıl öğretileceği önemli bir çalışma alanıdır. Fakat şu sorular Türkçe eğitiminin doğru yapılandırılması için önemlidir: Türkçenin kendisi bir alan mıdır? Örneğin Türk dili ve edebiyatı bir alandır. Dolayısıyla Türk dili ve edebiyatı eğitimi bu alana dayanır. Türkçe eğitimi hangi alanın eğitimidir?
Learning begins with the intrusion of the concepts of a field. Undefined information cannot gain scientific knowledge. Therefore, language teaching should first be defined as a field of science, field education should be placed on a specific field. The field of education creates a third field between the field and the disciplines in which the educational science combines. In this context, it becomes important to determine the boundaries of the field of "Turkish education" and even to consider the concept of "Turkish knowledge / teaching". What is the scope of the field of education assessed under the name of Education Sciences and Teacher Education Basic Area or what should be? When the formation of the faculties is considered, it is planned a separate field of education from the area. The area of education is not specified. The fields such as class teaching, pre-school private education can be included in the basic field of teacher education. Is Turkish teaching a field education program or a teacher training program? The area of training must indicate the limits of the area. After the reconstruction of the educational faculty, the academic work done in the Turkish education program is usually carried out within the framework of the basic field of "field education" in all the programs of these faculty. Turkish education has been reduced to the educational practices at the bachelor level, and at the postgraduate level to the problems of Turkish education. As a result, teachers and academics are trained who know how to teach but who don’t know how to teach. Without a doubt, Turkish is an important field of study of how to teach children or adults in primary school or pre-school age as a native or foreign language. But these questions are important for the proper structure of the Turkish education: is the Turkish itself a field? For instance, Turkish language and literature are an area. Therefore, the teaching of Turkish language and literature is based on this field. What kind of education is Turkish education?
Alan : İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
