Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 12
 İndirme 1
Required and Possessed University Graduate Employability Skills: Perceptions of the Nigerian Employers
2015
Dergi:  
World Journal of Education
Yazar:  
Özet:

University is a place where skilled labour is produced for societal and global consumption. This is premised on thefact that education provided at this level enhances human capital development which widens employmentopportunities. However, there seems to be disparity over the skills required and those possessed by graduates fromNigerian universities. As a result, many university graduates are either underemployed or unemployed. The studyadopted descriptive survey research design. Using stratified and simple random sampling techniques, a total of 300employers of labour drawn from the manufacturing, banking and finance, education, and telecommunicationindustries in Lagos State constituted the sample frame. A Skill Assessment Questionnaire (SKAQ) was designed toelicit information from the participants. The results obtained showed that skills required of university graduates asperceived by employers were analytic and problem solving (98%), decision – making (98.3%), risk management(96.7%), leadership (98%), information and communication (97.7%), team-work (99%), official communication(97.7), and English proficiency and literacy skills (97%) while skills possessed by university graduates were Englishproficiency and literacy (58%) and information and communication skills (53%). These results showed disparity inboth the employers required skills and those possessed by the university graduates. The study, therefore,recommends that Nigerian university curriculum should be revised to reflect courses that will teach the required skillby employers.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






World Journal of Education

Dergi Türü :   Uluslararası

World Journal of Education