Citation Number
53
Views
10
Bu çalışmanın amacı matematik öğretmeni adaylarının bölüm dersleri için kullanılan uzaktan eğitim sistemi hakkındaki yaklaşımlarını belirlemek ve bazı değişkenlere göre incelemektir. Bu amaçla Moodle sistemi üzerinden matematik öğretmeni adaylarına web tabanlı uygulamalar yaptırılarak eğitim öğretim sürecinde uzaktan eğitim sistemini kullanmaları sağlanmıştır. Çalışmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışma 102 öğretmen adayından oluşmaktadır. Çalışmanın sonucunda öğrencilerin cinsiyet, öğrenim gördükleri program, dersin işleniş şekli ve eğitim gördükleri program değişkenlerine göre uzaktan eğitime yönelik tutumlarında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Öğretmen adayları eğitim kurumlarının fiziki ortam açığını kapatmada uzaktan eğitimin kullanılabileceğini, bununla beraber uzaktan eğitimin sadece yükseköğretim kurumlarında uygulanabilmesi konusunda fikirlerinin olmadığı belirlenmiştir.
the aim of this study is to determine the approaches of the remote educational system used for the chapter courses of mathematical teacher candidates and examine according to some variables for this purpose, the math teacher candidates via the mudle system have been used in the study where they use the remote educational system in the educational teaching process. as a result of the study, the study consisted of 102 teacher candidates, the program course of which students have seen gender learning and the program variables have not been significantly realized in their attitudes for remote education according to the program variables, teachers candidates are not only able to use remote educational ideas in closing the physics environment deficit of educational institutions
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
