Abstract:

Bu araştırma, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini seçme nedenlerini çeşitli değişkenler (cinsiyet, öğrenim görülen bölüm -sözel ve sayısal-, mezun olunan okul türü ve sınıf düzeyi) açısından incelemeyi amaçlamıştır. Betimsel nitelikte tasarlanan araştırmada veriler Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilere anket uygulaması yapılarak elde edilmiştir. Araştırmada amaçlı örneklem tekniği ile belirlenen çalışma grubu 475 öğrenciden oluşmuştur. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini seçme nedenlerinin öğretmen adaylarının cinsiyetlerine, sınıf düzeylerine ve son olarak mezun oldukları okul türüne göre anlamlı bir farklılık göstermediği; ancak, öğrenim gördükleri bölümlere göre, anlamlı bir farklılık gösterdiği (p≤0,05) görülmüştür. Araştırma sonuçlarının, öğretmen eğitiminde görev yapan öğretim elemanları, öğretmen adayları ve araştırmacılar için önemli olabileceği umulmaktadır.

Keywords: