Abstract:

Bu �al��ma, 2005-2014 y�llar� aras�nda belirlenen d�rt fen bilimleri e�itimi dergisinde yay�mlanan makalelere ait bir i�erik analizi yaparak, T�rk fen bilimleri e�itimindeki y�nelimleri belirlemeyi ama�lam��t�r. Bu kapsamda �E�itim ve Bilim� (Education and Science), �Hacettepe �niversitesi E�itim Fak�ltesi Dergisi� (Hacettepe University Journal of Education), � �E�itim Ara�t�rmalar�� (Eurasian Journal of Educational Research) ve, ��lk��retim Online E-Dergi� (IOO) dergilerinde yay�mlanm�� fen bilimleri e�itimi alan�ndaki toplam 363 makale incelenmi�tir. Elde edilen bulgular, dokuz y�lda fen bilimleri e�itimindeki �al��malar�n �o�unlu�unun kullan�lan y�ntem baz�nda nicel alanda, �al��ma alan� baz�nda fen bilgisi alan�nda, �al��ma i�eri�i baz�nda ��retimde ve �rneklem baz�nda ��retmen adaylar�nda yo�unla�t��� belirlenmi�tir. �al��malar�n bir�o�u deneysel ya da tarama �al��malar� olup, verilerin en s�k olarak test ya da anket ile topland��� belirlenmi�tir.

Keywords: