Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 33
 İndirme 9
TÜRK ERASMUS DEĞİŞİM PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE ÖĞRENİMİNDEKİ KENDİNE OLAN İNANÇLARI
2016
Dergi:  
International Journal of Language Academy
Yazar:  
Özet:

Bu çalışma ERASMUS yurtdışı öğrenci değişim programı sırasında Türk öğrencilerin İngilizce öğreniminde kendine olan inançlarıyla ilgili olarak yürütülmüştür. Verileri toplamak için bir vakıf üniversitesinde toplamda 21 öğrenciye anket dağıtılıp, içlerinden 5 öğrenciye ise sözlü mülakat uygulanmıştır.Sonuçlar şunu göstermektedir ki: ERASMUS yurtdışı öğrenci değişim programının değişim öğrencilerinin İngilizce öğrenimi üzerine pozitif bir etkisi olduğu görülmüştür. ERASMUS programı değişim öğrencilerine İngilizce öğrenme becerilerini geliştirmelerinde yardımcı olmuştur.

Anahtar Kelimeler:

turkish erasmus change program is the beliefs of students in english learning
2016
Yazar:  
Özet:

during this study erasmus international student exchange program, turkish students have been conducted in relation to their beliefs in english learning and distributed surveys to 21 students in a foundation university to collect data from their internals to 5 students, oral interviews have been applied, which shows that erasmus has a positive effect on change student’s english learning, erasmus program has helped students develop english learning skills to exchange students

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


International Journal of Language Academy

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.247
Atıf : 1.620
2023 Impact/Etki : 0.169
International Journal of Language Academy