Özet:

Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmen adaylarının meslek tercih nedenlerini ve bu nedenlerin etki derecelerini belirlemek amacıyla geliştirilen Öğretmenlik Tercih Nedenleri Derecelendirme [ÖTNED] ölçeği ve gelecekte öğretmenlik mesleğinden beklentilerini tespit etmek amacıyla geliştirilen Geleceğe Yönelik Beklentiler [GYÖB] ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik incelemesi yapılmıştır. 379 fen bilgisi öğretmen adayının katıldığı çalışma sonucunda, ÖTNED ölçeğinin Özsel Nedenler ve Dışsal Nedenler adlı iki faktörden oluştuğu, GYÖB ölçeğinin ise tek faktörlü yapıda olduğu ve her iki ölçekten elde edilen verilerin bilimsel araştırmalar için gerekli geçerlik ve güvenirlik kriterlerini taşıdığı sonucuna varılmıştır. Pilot çalışmada elde edilen verilere göre; öğretmenlik tercih nedenleri ve gelecek beklentileri açısından cinsiyet ve aile gelir seviyesi kategorileri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı ve tüm katılımcılar için öğretmenlik tercih nedenleri açısından özsel nedenlerin dışsal nedenlere göre daha etkili olduğu görülmüştür. Özsel nedenler, alt boyutlarına göre incelendiğinde ise, özgeci nedenlerin içsel nedenlere kıyasla etki derecesinin daha yüksek olduğu görülmüştür. Bu sonuçlardan hareketle, fen bilgisi öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleği tercihlerinde etkili olan faktörlerin etki derecesi sıralaması; özgeci, içsel ve dışsal nedenler olarak belirlenmiştir. Öğretmenlik tercih nedenleri ile gelecek beklentileri arasındaki ilişki incelendiğinde ise olumlu gelecek beklentileri ile dışsal nedenlerin negatif ilişkili olduğu, özgeci ve içsel nedenlerin ise pozitif ilişkili olduğu bulumuştur.

Anahtar Kelimeler: