Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 68
 İndirme 21
Başaran, İ. (2018). Zacharias frankel ve solomon schechter’in entelektüel kişilikleri ve muhafazakar yahudiliğe etkileri. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 5, 119-128.
2018
Dergi:  
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Yazar:  
Özet:

Zacharias Frankel and Solomon Schechter are very important figures in Conservative Judaism. First of all, this importance comes from the idea which defends that Judaism had always been an evolving religion historically. Frankel, who is the founder of Historical School, his idea of Judaism has been completely transferred to Conservative Judaism. Therefore, Frankel has been accepted as the philosophical founder of Conservative Judaism stemming from his influence. Schechter also played a very important role in institutionalizing Conservative Judaism in the United States of America and has been marked in the history of American Judaism as the founder of the movement. In this article, Frankel and Schechter, who have been accepted as founders of Conservative Judaism and their intellectual aspects and influences to the movement and contributions, will be evaluated.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; İlahiyat

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 198
Atıf : 242
2023 Impact/Etki : 0.218
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi