Atıf Sayısı
73
Görüntüleme
71
İndirme
27
Uluslararası karşılaştırmalı çalışmalardan biri olan PISA projesinde Finli öğrencilerin matematik, fen bilimleri ve okuma becerisi konu alanlarında 2000, 2003 ve 2006 da göstermiş oldukları üstün başarı tüm dünyada özellikle bu çalışmalarda alt sıralarda yer alan diğer OECD ülkelerinde büyük dikkat çekmiştir. Bu yüzden bu çalışmanın amacı yazarın Finlandiya'daki gözlemleri ve ilgili literatürü kullanarak, Finli öğrencilerin elde ettiği bu başarının arkasındaki eğitim sisteminde öne çıkan dört ana faktörü açıklamak ve bunların farklı bir eğitim sistemi ve sosyo-ekonomik yapıya sahip Türkiye'deki durumla karşılaştırarak Finlandiya örneğinden ne gibi dersler çıkarabileceğimizi tartışmaktır. Bu dört ana faktör şu şekildedir: (1) öğretmen yetiştirme programı, (2) geleneksel okul yaşamı, (3) kültürel olarak öğretmenlik mesleğine bakış ve (4) hizmet içi öğretmen eğitimi.
one of the international comparative studies, finli students in the project of the pısa project describe the four main factors that stand out in the math sciences and the ability to read in the field of 2000 2003 and 2006 in the areas of the superior success in the world, especially in these studies, in other oecd countries, which are located in the lower queues, so the aim of this study explains the four main factors leading in the educational system behind this success, using the observations of the writer finlandiya039 and the relevant literature, and compare them with the situation in turkey039 with a different educational system and socioeconomic structure, for example, the traditional school education program, which we can discuss the four cultural education in this way
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley