Atıf Sayısı
26
Görüntüleme
146
İndirme
36
Bu araştırmada; Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin mesleki benlik saygısı düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda; mesleki benlik saygısı düzeylerinde, cinsiyet, doğum sırası, mezun olduğu lise, bölüm tercihi yaparken yardım aldığı kişi/kurum ve bölümden dolayı pişmanlık yaşama durumlarının farklılık yaratıp yaratmadığı incelenmiştir. Araştırma, 2007–2008 eğitim öğretim yıllı bahar döneminde Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okulöncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı öğrencilerinden araştırmaya gönüllü olarak katılan birinci sınıftan 59, dördüncü sınıftan 44 öğrenci olmak üzere toplam 103 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada, öğrencilerin kendileri ve aileleri hakkındaki ilgili bilgileri almak amacıyla “Genel Bilgi Formu” ve Arıcak (1999) tarafından geliştirilen “Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin cinsiyetinin ve bölümden dolayı pişmanlık yaşama durumunun mesleki benlik puanları arasında anlamlı farklılık yarattığı (P0,05)
In this study; the Department of Primary Education of the Faculty of Education, the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education of the Department of Primary Education. In this context, the level of professional self-respect, gender, birth order, high school where he graduated, the person/institution that he received assistance while making preference, and the department have studied whether regret life conditions create differences or not. The research was carried out on a total of 103 students from the first class, 59 from the fourth class, 44 from the first class, who participated voluntarily in the research from the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class of the first class. The study used the "Professional Identity Respect Measurement" developed by the "General Information Form" and Arıcak (1999) to obtain relevant information about themselves and their families. The research finds that the status of regret for students due to their gender and division makes a significant difference between their professional self score (P0,05)
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley