Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
48
İndirme
7
Takım çalışması, takım üyeleri arasında tamamlayıcılık esasına dayalı bir işbirliğini gerektirmekte olup, bu işbirliği kapsamında üyeler farklı roller üstlenebilmektedir. Takım üyelerinin rolleri ve bu rollerin öncüllerine dair ilgili yazında henüz yeterli miktarda çalışma mevcut değildir. Bu çalışmanın amacı, takım üyelerinin duygusal zekâları ile takım çalışması kapsamında üstlendikleri rolleri arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Çalışmanın evrenini, Ankara’da kamu kuruluşlarında görev yapmış olup en az bir takım çalışması içerisinde yer almış çalışanlar oluşturmaktadır. Duygusal zekâ düzeyi ile takım rolleri arasındaki ilişkiyi test etmek üzere 80 adet orta kademe yönetici ve uzmandan toplanan veriler istatistiksel analize tabi tutulmuştur. Araştırmanın bulguları; duygusal zekâ ile kaynak-araştırmacı, takım işçisi, fabrika, koordinatör, tamamlayıcısonlandırıcı, uygulayıcı ve gözlemci-değerlendirici takım rolleri arasında pozitif ve anlamlı ilişkilerin varlığını ortaya koymaktadır.
Teamwork requires a complementary cooperation between the team members, and within this cooperation members can take different roles. There is not yet enough work on the role of the team members and the pioneers of these roles. The aim of this study is to explore the relationship between the emotional intelligence of the team members and the roles they play in the framework of teamwork. The universe of the work is formed by employees who have worked in public organizations in Ankara and who have been involved in a teamwork. Data collected from 80 middle-level managers and experts to test the relationship between the level of emotional intelligence and team roles were subjected to statistical analysis. The findings of the research reveal the existence of positive and meaningful relationships between emotional intelligence and resource-researchers, team workers, factory, coordinators, complementary-finishing, practitioners and observers-evaluating team roles.
Team work requires cooperation amongst the team members based on complementarity. Within this cooperation, members may take different roles. There is not enough study related to the roles of team members and the antecedents of these roles in literature. The purpose of this study is to examine relationship between emotional intelligence and team members` roles. Population of this study is composed of public institutions employees located in Ankara who at least take a part in one teamwork. In order to test the relationships between emotional intelligence and team members` roles, data collected from 80 mid-managers or experts, is submitted to statistical analyses. The findings reveal that there are positive and significant relationships between emotional intelligence and (i) resource-investigator, (ii) team worker, (iii) plant, (iv) co-coordinator, (v) completer-finisher, (vi) implementer, (vii) monitorevaluator roles.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
