Abstract:

Ülkemizde yükseköğretimde Muhasebe ve Finansman temelli dersler Önlisans seviyesindeki eğitim birimleri olan Meslek Yüksekokullarında temel seviyelerde de olsa verilmektedir. Akademik anlamda ileri seviye muhasebe ve finans dersleri ise kısmen lisans ve özellikle lisansüstü eğitim programlarında gösterilmektedir. Bu çalışmanın konusu Önlisans eğitim birimleri ve buralarda verilen derslerin içeriğine yönelik bir uygulamadır. Hedeflenmiş olan eğitim birimi Önlisans seviyesidir. Piyasaya yönelik iş ve insan gücü yetiştirmeye yönelik olarak açılan Meslek Yüksekokullarında verilen Muhasebe Finansman Anabilim Dalı derslerinin veriliş ve algılanış durumlarını ölçmeye yönelik olarak böyle bir araştırmaya başvurulmuştur. Meslek Yüksekokulları ara eleman yetiştirmeyi amaçladığı için Anabilim Dalımızın spesifik dersleri dışında ana dersler ağırlıklı olarak gösterilmekte ve bu derslerde temel seviyede verilmektedir. Meslek Yüksekokulları müfredatında verilmesi öngörülen ve verilen Muhasebe Finansman Anabilim Dalı dersleri; Genel Muhasebe, Şirketler Muhasebesi, Envanter ve Bilânço, Muhasebe Denetimi, Finansal Yönetim, Yönetim Muhasebesi, Maliyet Muhasebesi, Türk Vergi Sistemi, Finansal Tablolar Analizi gibi derslerdir ve araştırmamızda da bu dersler veri olarak soru grupları içerisinde yer almıştır. Bu çalışma ile Muhasebe ve Finansman Anabilim Dalı temelli derslere ilişkin anlatım, anlama, başarı seviyesi ve olması gerekenler üzerine akademik anlamda bir değerlendirme ve durum tespiti yapabilmektir.

Keywords: