Özet:

Bu çalışma, Trabzon ilinde öğrenim görmekte olan orta öğretim kurumu öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersi tutumlarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya Trabzon ilindeki kazara örnekleme yöntemi ile belirlenmiş 402 öğrenci dahil edilmiştir. Veri toplama aracı olarak Güllü ve Güçlü (2009) tarafından geliştirilen “Ortaöğretim Öğrencileri İçin Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği” (Cronbach Alpha= 0,90) kullanılmıştır. Toplanan veriler SPSS V25 programında parametrik testler (t-test, F Testi) kullanılarak anlamlı bilgilere dönüştürülmüştür. Araştırma sonucunda lisanslı spor yapan öğrencilerin lisanslı spor yapmayanlara ve ortaöğretim 3’üncü sınıf öğrencilerinin 1, 2 ve 3’ncü sınıf öğrencilerine göre Beden Eğitimi ve Spor dersi tutumlarının istatistiksel olarak (p<0,05) farklılaştığı tespit edilirken değerlendirmeye alınan cinsiyet değişkeninin Beden Eğitimi ve Spor dersi tutumlarında farklılaşmadığı tespit edilmiştir.    

Anahtar Kelimeler: