Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 72
 İndirme 28
Menü
Mendeley
Endnote
Blogging for Teaching and Learning: An Examination of Experience, Attitudes, and Levels of Thinking
2013
Dergi:  
Contemporary Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.30935/cedtech/6101
Özet:

Blogs have been widely used in education since their emergence. Educational researchers and practitioners have integrated blogs into teaching and learning in different subject areas, but does blog use encourage critical thinking? This paper presents a study, which explores peer commenting for critical thinking in blog writing. In order to discover blogging for skill development, survey method and focus group were employed in this study. Results of blog content analysis indicate levels of critical thinking remain constant with or without peer commenting. Based on the findings, recommendations are provided for effective use of blogs for instruction.

Anahtar Kelimeler:

null
2013
Dergi:  
Contemporary Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.30935/cedtech/6101
0
2013
Dergi:  
Contemporary Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.30935/cedtech/6101
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. The Spread Fashion: an Explorative Research of Italian Fashion Blog
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Blogging in EFL Learners’ Academic Writing
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Peer Feedback Through Blogs: An Effective Tool
For Improving Students’ Writing Abilities
2013


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. SENSE OF COMMUNITY, PEER FEEDBACK AND COURSE ENGAGEMENT AS PREDICTORS OF LEARNING IN BLOG ENVIRONMENTS
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. DEVELOPING WRITING SKILLS VIA BLOGS
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Investigating Turkish Pre-service Teachers’ Perceptions of Blogs: Implications for the FATIH Project
2014


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Contemporary Educational Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 404
Atıf : 977
Detaylı İncele
Contemporary Educational Technology