Atıf Sayısı
45
Görüntüleme
188
İndirme
56
Bu çalışmanın temel amacı Ausubel’in anlamlı öğrenme yaklaşımına göre oluşturulan analojilerin buharlaşma ve kaynama konularındaki kavram yanılgılarının önlenmesindeki etkisini araştırmaktır Araştırma deseni olarak ön test son test kontrol gruplu model kullanılmıştır Bu amaçla İzmir’in Bergama ilçesindeki iki farklı liseden rastgele ikişer sınıf deney ve kontrol grubu olarak seçilmiştir Araştırmaya toplam 96 dokuzuncu sınıf öğrencisi katılmıştır Deney gruplarında dersler kontrol grubundan farklı olarak analojiler kullanılarak işlenirken kontrol gruplarında konular geleneksel öğretim yöntemine göre işlenmiştir Uygulama öncesi ve sonrasında tüm gruplara başarı testi ve kimya tutum ölçeği uygulanmıştır Ayrıca deney ve kontrol gruplarından altışar öğrenci ile görüşme yapılmıştır Araştırmanın sonucunda deney gruplarının başarısının istatistiksel olarak kontrol gruplarına göre daha iyi durumda olduğu tespit edilmiştir Görüşme analizinden de deney gruplarındaki öğrencilerde kontrol gruplarındakine kıyasla daha az kavram yanılgısının olduğu saptanmıştır
the main purpose of this study was to investigate the effect of the mainology created according to the meaningful learning approach of ausubel in the prevention of concept illusions in evaporation and boiling subjects as research pattern, pre-tested model was used in the final test control group for this purpose, which was selected as a random two-class experimentation and control group from two different high schools in bergama district, the total of 96 nin-class students participated in the experiment groups were processed in differently using anaologies from the control group, while subjects were processed according to the traditional teaching method in control groups according to the practice and after the analysis of the study group, as well-control groups were determined in the test groups, as well as a result of the test groups of the test groups, as a result of the test groups of the test groups in the test groups in the study of the study group
Alan : Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley