Atıf Sayısı
82
Görüntüleme
132
İndirme
46
Bu araştırmada öğretmen adaylarının okuma ve yazma etkinliklerine yönelik geliştirdikleri tutumları karşılaştırılmıştır. Araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin okuma ve yazmaya yönelik tutumları arasında korelasyonel bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmektir. Bu amaçla “Okuma ve Yazmaya Yönelik Tutum Ölçeği” geliştirilmiştir. Tutum ölçeği geçerlik ve güvenilirlik analizleri yapıldıktan sonra Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, İlköğretim Matematik Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümlerinde eğitim öğretim gören 173 son sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Öğretmen adaylarının okuma ve yazma etkinliklerine yönelik tutumlarının karşılaştırılmasında korelasyon analizi kullanılmıştır. Sonuç olarak araştırmaya katılan dört bölümün öğrencilerinin okumaya yönelik olumlu; yazmaya yönelik ise orta düzeyde olumlu tutum geliştirdikleri tespit edilmiştir. Buna göre öğrencilerin, okumaya göre yazmaya karşı daha düşük düzeyde olumlu tutum geliştirdikleri görülmektedir
This study compared the attitudes that teachers candidates developed towards reading and writing activities. The purpose of the study is to identify whether there is a correlation between the attitudes of university students towards reading and writing. For this purpose, the "Read and Writing Attitude Scale" has been developed. Following the validity and reliability analysis of the attitude scale, the Gazi University, the Gazi Education Faculty, the Turkish Teaching, Social Information Teaching, Primary Mathematics Teaching and Science Information Teaching departments were applied to 173 final class students who received education teaching. Correlation analysis has been used to compare the attitudes of teachers candidates towards reading and writing activities. As a result, the four departments involved in the study found that students were positive towards reading, and positive attitudes towards writing were developed at a medium level. Students have developed a lower level of positive attitude towards reading.
Alan : İlahiyat
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley