Views
7
Downloands
1
Bu çalışmanın amacı farklı branşlardaki sporcuların pandemi döneminde nomofobi düzeylerinin içsel motivasyona etkisini çeşitli değişkenleri de baz alarak incelemektir. Çalışmaya gönüllü olarak katılım gösteren 100 kadın ve 106 erkek olmak üzere toplam 206 sporcu katılmıştır. Araştırmada Nomophobia Questionnaire (NM-Q) Yıldırım ve Correia (2015) tarafından geliştirilen, Yıldırım ve arkadaşları (2015) tarafından Türkçe’ye uyarlanan ve Erdem ve arkadaşları (2017) tarafından 5’li likert tipine güncellenerek kullanılan nomofobi ölçeği ve Deci, Ryan (1985), Kobasa (1979) ve arkadaşlarının araştırmalarına dayanarak Weissinger ve Bandalos’un (1995) tarafından geliştirilen içsel motivasyon ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda katılanların nomofobi düzeyleri ve içsel boş zaman motivasyonuna ilişkin alt boyut değerlerinin orta ve orta seviyenin üzerinde olduğu sonucu elde edilmiştir. Çalışma sonuçları çeşitli değişkenler açısından da yorumlanarak öneriler sunulmuştur.
The aim of this study is to examine the effect of nomophobia levels of athletes in different sports on intrinsic motivation during the pandemic period, based on various variables. A total of 206 athletes, including 100 women and 106 men, participated in the study voluntarily. Nomophobia Questionnaire (NM-Q) Nomophobia scale was used in the study, which was developed by Yıldırım and Correia (2015), adapted into Turkish by Yıldırım et al. (2015), and updated to 5-point Likert type by Erdem et al. (2017). In addition, the intrinsic motivation scale developed by Weissinger and Bandalos (1995) based on the research of Deci, Ryan (1985), Kobasa (1979) et al. was used. As a result of the research, it was concluded that the nomophobia levels of the participants and the sub-dimension values of internal leisure motivation were moderate and above the moderate level. The results of the study were interpreted in terms of various variables and suggestions were presented.
Field : Sağlık Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
