Çocuk aile içerisinde doğduktan sonra, aile ve çevresinin etkisiyle bir kişilik oluşturmakta ve ahlaki değerleri edinmektedir. Toplumdaki dini ve ahlaki değerler ve geleneğin getirdiği kurallar, çocukluk döneminde benimsenmeli ve içselleştirilmelidir. Bir değer olarak hayata yansımayan ahlaki ilkeler, toplum içerisinde kaba, görgüsüz, incelik, nezaketten uzak bireyleri ortaya çıkaracaktır. Ahlaki bir değer olan nezaket, adab-ı muaşeret kuralları içerisinde öğrenilmesi gereken önemli bir tutumdur. Toplumda birlikte yaşamanın bir gereğidir. Toplum içerisinde iletişim ve etkileşimde saygılı bir tutum, görgü ve nezaket kurallarına uymakla mümkün olacaktır. Nezaket, bir yaşam tarzı olarak ilk önce aile içerisinde bir tutum olarak benimsenmeli, hayata geçirilmeli ve çocuklara uygulayarak öğretilmelidir. Gelişim dönemindeki çocuğa nezaketin öğretilerek bir davranış haline getirmesi sağlanmalı, okul ve diğer çevre tarafından desteklenip pekiştirilmelidir. Çocuklara nezaket eğitimi, yetişkinlerin iyi bir model olması, aile içerisinde saygılı davranılması, kontrol mekanizması oluşturma, güven duygusunun sağlanması, eğitimine erken yaşlarda başlanması, baskı yapmadan ve başkalarıyla karşılaştırılmaması, yerinde bir disiplin oluşturulması, iyi davranışların takdir edilmesi gibi ilkeler çerçevesinde yapılmalıdır.
After the child is born within the family, he creates a personality and acquired moral values under the influence of the family and its surroundings. Religious and moral values in society and the rules brought by the tradition must be adopted and internalized in childhood. The moral principles that do not reflect in life as a value, will reveal in society the individual who is cruel, immeasurable, subtle, away from kindness. A moral value of kindness is an important attitude that must be learned in the rules of adab. It is a must to live together in society. It will be possible to follow the rules of respectful attitude, attitude and kindness in communication and interaction within the society. The kindness as a way of life must first be adopted as a attitude within the family, implemented and taught by applying to the children. The child in the developmental period should be taught to be kind by becoming a behavior, supported and strengthened by the school and other environment. The kind of education to children should be carried out in the framework of principles such as being a good model for adults, respectful behavior within the family, establishing a control mechanism, ensuring a sense of confidence, starting their education early in age, without pressure and not being compared to others, creating a place of discipline, appreciating good behavior.
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|