Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 17
 İndirme 1
A Mechanism Of Context-aware Answer Extraction In Question Answering
2022
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

One of the most popular research topics in recent years has been the development of a Natural Language Processing system capable of extracting answers to natural language queries from a given context. Question Answering is a computer science discipline that focuses on building systems that automatically answer questions posed by humans in natural language. It is related to information retrieval and natural language processing. It aims to provide precise answers in natural language in response to the user's questions. We used various NLP datasets in this project to train an NLP model for developing a context aware question answering system. In order to help with the task, we trained multiple models using BERT and LSTM architecture and performed a variety of processing tasks. To fit our model, we converted data to textual data, token sized, stemmed, and embedded it. The final model was then deployed to a front end application, which takes context data and questions and, after processing and utilizing the deployed model, provides answers based on its learning.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 19.763
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online