Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
17
İndirme
5
Giriş: Çalışma, yenidoğan yoğun bakım ünitesine (YDYBÜ) prematüre bebeği yatan ebeveynlerin stres düzeylerini azaltmaya yönelik verilen yatış eğitiminin etkinliğini değerlendirmek amacı ile yarı deneysel tipte planlanmış olup, ön test (eğitim öncesi) son test (eğitim sonrası) tek gruplu bir araştırma olarak yapılmıştır. Yöntemler: Eğitim öncesi ebeveynlerin onamları alındıktan sonra bebeklerini ilk kez görmeleri sağlanmış ve ebeveynlere “YDYBÜ anne-baba stres ölçeği” uygulanmıştır. Uygulama aşamasında “YDYBÜ ebeveynlere yatış eğitimi kitapçığı” eşliğinde ebeveynlere eğitim verilmiş ve eğitim sonunda kitapçık ebeveyne teslim edilmiştir. Eğitim sonrası aşamada ise tekrar ebeveynlere “YDYBÜ anne-baba stres ölçeği” uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan ebeveynlerin anne-baba stres ölçeği ve alt gruplarının puan ortalamaları incelendiğinde; 1. ve 2. değerlendirmede, eğitim öncesi ve sonrası anne-baba stres ölçeği toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır (p<0,05). Birinci ve 2. değerlendirmede eğitim öncesi ve eğitim sonrası ölçeğin “bebeğin görünümü ve davranışları” ile “bebekle ilişki ve anne baba rolü” alt boyutları puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu görülmüştür (p<0,05). Ancak 1. ve 2. değerlendirmede, eğitim öncesi ve sonrası “görüntü ve sesler” alt boyutunda puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık görülmemiştir (p>0,05). Sonuç: YDYBÜ’de prematüre bebeği yatan ebeveynlerin stres düzeylerini azaltmak için verilen yatış eğitiminin ebeveynlerin stresini azalttığı sonucuna varılmıştır
Introduction: The study was planned in a semi-experimental type with the aim of evaluating the effectiveness of the accommodation training given to the newborn intensive care unit (YADBU) to reduce the stress levels of premature babies, and the pre-test (pre-education) last test (post-education) was conducted as a single-group research. Methods: Pre-educational parents were allowed to see their babies for the first time after the approvals were received, and parents were applied "YADYBU parents-stress scale". In the application phase, the parents were educated in the accompaniment of the "YADYBU Parental Education Library" and at the end of the training the library was delivered to the parents. In the post-education stage, the parents were again applied to the "YADYBU parent stress scale". Results: When the study was studied the stress scale of the parents and the subgroups; in the 1st and 2nd assessment, the stress scale of the parents before and after education found that there was a statistically significant difference between the total score scale (p<0,05). The first and second assessments showed a statistically meaningful difference between the scale of pre- and post-educational scales "the appearance and behavior of the baby" and the sub-dimensions of "relations with the baby and the role of the parent" (p<0,05). However, in the 1st and 2nd assessment, there was no statistically significant difference between the score average in the sub-dimensions of the "image and sounds" before and after training (p>0,05). The result: The YDYBU concluded that the sleep training given to reduce the stress levels of the parents who have a premature baby has reduced the stress of the parents
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
