Görüntüleme
64
İndirme
34
Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler dersinde kullanılabilecek internet tabanlı toplumsal bir hafıza uygulaması oluşturmaktır. Ayrıca sosyal bilgiler öğretmenlerinin uygulamaya ilişkin görüşlerini belirlemektir. Ahıskalı Türkler ve yaşadıkları sürgünler konusunda bilimsel bir literatür mevcut olmasına karşın hafıza niteliği olan bir çalışma ülkemizde bulunmamaktadır. Bu çerçevede araştırmacı tarafından ADDIE (Analiz, Tasarım, Geliştirme, Uygulama ve Değerlendirme) öğretim tasarımı modeli ile geo-medya teknolojisi kullanılarak toplumsal bir hafıza uygulaması (Ahıska Türkleri Hafızası Projesi - ATHP) geliştirilmiştir. ATHP’nin veri tabanını oluşturmak için nitel araştırma yöntemlerinden anlatı tekniğinden yararlanılmıştır. Bunun için sözlü tarih çalışması yürütülmüştür. Veri elde etmek için amaçlı örnekleme tekniklerinden benzeşik örnekleme tekniği ile sekiz Ahıskalı Türk belirlenmiştir. ATHP’nin değerlendirilmesi içinse nitel araştırma yöntemlerinden bütüncül çoklu durum çalışması yürütülmüştür. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik yöntemi ile dokuz sosyal bilgiler öğretmeni belirlenmiştir. Bu çerçevede elde edilen veriler içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerinden elde edilen bulgular, ATHP’nin toplumsal bir hafıza oluşturma amacının ana ve doğru kaynağa ulaştırma, hafızayı canlı tutma ve ülkü birliğini sağlama şeklinde olduğunu sosyal bilgiler derslerinde ATHP’nin kullanımının değer öğretimine, öğretim programına ve programın genel kazanımlarına uygun olduğunu ATHP’nin güçlü yönlerinin ilk elden kaynakların paylaşımı, beceri eğitimi ile değer öğretimine imkan verdiğini ATHP’nin zayıf yönlerinin ise örneklemin ve ara yüzün sınırlı iken, dildeki morfolojik farklılıkların ve içeriğin fazla olduğunu göstermektedir. ATHP’nin işlevselliğinin artırılması içinse kurumlar arası iş birliğinin, geniş kitlelere ulaşılmasının ve içeriğin genişletilmesinin gerektiği sonucu tespit edilmiştir. Bu çalışma ile ATHP, geo-medya teknolojisi üzerine kurulan ilk toplumsal hafıza çalışması olmuştur. Araştırmanın sonunda araştırmacılara bazı önerilerde bulunulmuştur.
The aim of this study is to create an internet-based social memory application that can be used in the social information course. Social information is also to determine the opinions of teachers about the application. Although there is a scientific literature about the Ahiskal Turks and the deportations they live in, there is no study of memory in our country. In this framework, the researcher developed an application of social memory using geo-media technology with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Application and Evaluation) teaching design model (Ahska Turks Memory Project - ATHP). It has been used by the narrative technique of the quality research methods to create the ATHP database. For this purpose, a verbal history work has been carried out. Eight Ahiskali Turks have been identified with similar sampling techniques from the sampling techniques for the purpose of obtaining data. For the evaluation of ATHP, a comprehensive multi-state study of quality research methods has been carried out. With the maximum variety of methods of targeted sampling, nine social knowledge teachers have been determined. The data obtained in this framework is evaluated by content analysis. The findings obtained from the opinions of social information teachers in the study show that the goal of ATHP to create a social memory is in the form of delivering to the main and correct source, keeping memory alive and ensuring country unity; that the use of ATHP in social information courses is in accordance with the value teaching, the curriculum and the overall achievements of the program; that the strengths of ATHP enable the sharing of first-hand resources, skill training and value teaching; that the weaknesses of ATHP are limited, while the sample and interface are limited, the morphological differences and content in the language are excessive. In order to improve the functionality of ATHP, the result of inter-institutional cooperation, access to the broad public and extension of the content has been identified. With this study, ATHP was the first work on social memory based on geo-media technology. At the end of the study, some researchers have been given some recommendations.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
