Atıf Sayısı
7
Görüntüleme
38
İndirme
5
Bu araştırmanın amacı ilkokullarda görev yapan öğretmen algılarına göre, okulun sosyal sermayesi ve örgüt sağlığı arasındaki ilişki düzeyini belirlemektir. Araştırmanın modeli betimsel nitelikte ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evrenini Ankara’ nın sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyi farklı olan üç ilçesinde yer alan okullarda görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi 475 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada okulların sosyal sermaye düzeyini belirlemek için “Sosyal sermaye ölçeği” ile örgüt sağlığı düzeyini belirlemek için “Örgüt sağlığı ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin okulun sosyal sermaye düzeyine ilişkin algılarının katılıyorum düzeyinde olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin okulun örgüt sağlığı düzeyine ilişkin algılarının ise çoğu zaman düzeyinde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca değişkenler arası orta düzeyde pozitif yönlü ilişkilerin olduğu belirlenmiştir. Araştırmada okullardaki sosyal sermaye ile örgüt sağlığı düzeyleri benzerlik göstermektedir okullarda hem etkin ve geliştirilebilen bir sosyal sermaye, hem de sağlıklı bir örgütsel iklimin varlığından söz edilebilir. Okullarda etkin bir sosyal sermaye ve sağlıklı bir atmosferin oluşturulması doğrultusunda sosyal etkinlikler (spor, edebiyat, sanat gibi) zenginleştirilebilir.
The purpose of this research is to determine the level of relationship between the school’s social capital and the organization’s health, according to the teachers who work in primary schools. The model of the research is in the relative scan model in the imaginary nature. The universe of research is formed by teachers who work in schools located in three districts with different levels of socio-economic development in Ankara. The study consists of 475 teachers. The study used the "Organization Health Scale" to determine the level of social capital of schools with "Social Capital Scale" to determine the level of organizational health. According to the findings obtained in the study, the teachers’ perceptions of the level of social capital of the school are at the level I agree. The teachers’ perceptions of the school’s organizational health level are often determined to be at the level. There are also positive relationships between the variables at the middle level. In the study, social capital in schools and organizational health levels are similar; it can be said of the presence of both effective and developable social capital in schools and a healthy organizational climate. In order to create an effective social capital and a healthy atmosphere in schools, social activities (such as sports, literature, art) can be enriched.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
