Görüntüleme
31
İndirme
11
Bu çalışmada, öğretmen adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavına (KPSS) yönelik görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Çalışmanın kuramsal çerçevesinde konuya ilişkin literatürden yararlanılmıştır Çalışmada veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen “KPSS’ye Yönelik Görüş Anketi” formu aracılığıyla toplanmıştır. Anket formu Kamu Personeli Seçme Sınavına (KPSS) hazırlanmakta olan çeşitli yaş gruplarından, mezuniyet durumları, cinsiyetleri ve sınava giriş sayıları farklı olan 432 öğretmen adayına uygulanmıştır. Likert tipi ölçek özelliği taşıyan ankette beşli derecelendirme ölçeği kullanılmıştır. Verilerin çözümünde frekans ve yüzde hesaplamaları yapılmıştır. Çalışma sonucu, kamu personeli seçme sınavının (KPSS), öğretmen adaylarının önlerinde aşmaları gereken önemli bir engel olduğu, öğretmen adaylarının psikolojileri ve sosyal hayatları üzerinde olumsuz etkiler yarattığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının yarısından fazlasının, atanma kriteri olarak KPSS ile birlikte lisans mezuniyet ortalamasının da hesaplamaya dahil edilmesi gerektiği düşüncesine sahip oldukları görülmüştür. Araştırmadan elde edilen sonuçlara dayalı olarak çeşitli önerilerde bulunulmuştur. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ilgili literatür doğrultusunda tartışılmıştır.
In this study, the aim is to determine the opinions of teachers candidates for the Public Staff Selection Exam (KPSS). Study is an imaginary work in the scan model. In the theoretical framework of the study, the literature on the subject was used In the study, the data was collected through the "KPSS Opinion Survey" form developed by the researchers. The survey form was applied to 432 teachers candidates from various age groups that are preparing for the Public Staff Selection Exam (KPSS), with graduation status, gender and exam entrance numbers different. The likert type scale feature in the survey has been used a five-degree scale. Frequency and percentage calculations have been made. The study finds that the public staff selection exam (KPSS) is an important obstacle that teacher candidates must overcome in front of them, and that teachers candidates have a negative impact on their psychology and social life. More than half of teaching candidates have also found the idea that the degree graduation average should also be included in the calculation, along with the KPSS as the appointment criterion. Based on the results of the research, various recommendations have been made. The results of the research were discussed according to the relevant literature.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
